Ігрове навчання (Educational entertainment) – це форма освітнього процесу в умовних ситуаціях, спрямована на відтворення і засвоєння суспільного досвіду у всіх його проявах: знаннях, навичках, уміннях, емоційно-оціночній діяльності. Він передбачає різноманітні форми освіти без примусу, освітні розваги тощо.
Українські педагоги активно послуговуються ігровими видами роботи з учнями та високо оцінюють їхню ефективність. Проте такий формат навчання потребує постійного вдосконалення та адаптації під аудиторію.
Про різні варіанти екоосвітніх ігор та інтерактивних занять українські вчителі говорили під час чергового вебінару, організованого командою IRCEF та IERS.
Педагогиня Ясінянського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №1 Марія Кеслер розповіла про екоосвітню роботу з представниками національних меншин, які навчаються в школі на Рахівщині. Вона зауважила, що в гірській місцевості проблема засмічення особливо актуальна через віддаленість багатьох населених пунктів від провідної інфраструктури. Попри це, педагогам вдається постійно показувати дітям, як можна турбуватися про довкілля. Складові екологічного виховання впроваджують в кожну навчальну дисципліну, щоб показати учням тісний зв’язок усіх наук з природою.
Марія Кеслер зазначила, що разом з колегами використовує еколого-освітні матеріали від IERS та IRCEF. Також більшість занять із дітьми намагаються проводити на свіжому повітрі, залучаючи до участі в них фахівців вузьких природничих галузей. Завдяки такій організації навчання діти мають змогу ближче пізнати довкілля та отримати експертну інформацію в доступній формі.
Вчитель Березівської спеціальної школи Житомирської обласної ради Ігор Ковтун поділився, як організовує еколого-освітню діяльність з дітьми, що мають різні сенсорні, інтелектуальні та ментальні порушення. Він відзначив такі властивості ігрової форми роботи з учнями, як: утримання уваги та розвиток навичок соціалізації.
Також пан Ігор запропонував вдосконалення екоосвітньої роботи з грою «Сорт Сміт». Його ідеї стосувалися ускладнення правил змагань для учнів старшої школи, щоб вони могли краще запам’ятати різницю між побутовими відходами. Наша команда позитивно оцінила ці пропозиції та планує вдосконалити другий тираж настільної гри.
Нагадаємо, що Міжрелігійний і громадянський природоохоронний форум Східної Європи спільно з Комісією з питань екології МГКЄ організовує серію вебінарів для вчителів природничих наук з усієї України. Анонси та інформація про зустрічі та заходи для педагогів публікується на у фейсбук-групі «Екопросвіта».
Вебінар відбувся в рамках проєкту «Відповідальність за Творіння та жінки Карпат», що реалізується Interreligious and environmental civil forum of Eastern Europe (IRCEF) (керівник Олександр Бокотей) у співпраці з природоохоронними підрозділами Церков за партнерської підтримки Архідієцезії Бамберга (Erzbistum Bamberg), дієцезії Вюрцбурга (Bistum Würzburg ) та Реновабіс (Renovabis Організація допомоги Східній Європі від Католицької Церкви в Німеччині).
Інформаційна служба IRCEF
