Вчителька біології та екології Тур’є-Реметівського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Кречко Орися організувала для своїх учнів природознавчий екоквест, щоб ознайомити їх з видовим різноманіттям флори шкільного подвір’я. План заходу вона розробила на основі методичного посібника Ольги Величканич «Екоквест – ефективна інноваційна технологія навчання», виданого за підтримки Міжрелігійного та громадянського природоохоронного форуму Східної Європи (IRCEF).
Педагогиня обрала квест як форму навчальної роботи, адже його сьогодні вважають головним конкурентом комп’ютерних ігор у боротьбі за час та увагу молоді. Учні змагалися на швидкість, хто перший відшукає спочатку зашифровані назви рослин, а потім і самі рослини на шкільному подвір’ї. Найбільші труднощі в дітей виникли під час визначення незнайомих видів дерев: катальпи та оцтового дерева. Учні уважно розглянули їх та помітили, що насіння оцтового дерева дуже сильно пахне грибами, а насіння катальпи нагадує дрібну квасолю. Останнє вони навіть назбирали додому, щоб спробувати проростити. Також учні вперше почули легенду про сакуру, які навколо школи висадили випускники школи.
Під час пізнавального квесту діти не лише дізнавалися про те, які рослини є на шкільній екостежині, а й вивчали їх взаємодію одне з одним та з іншими живими організмами. Для закріплення вивченого матеріалу учні намагалися визначити дерева й кущі лише за їхнім листям та пригадували прості способи піклування про природу. Найменші ж учасники квесту спробували створити зі знайдених на екостежині природніх матеріалів мудру тварину – сову, назву якої спершу відгадували через шифр.
Захід відбувся в рамках співпраці Interreligious and environmental civil forum of Eastern Europe (IRCEF) (керівник Oleksander Bokotey) із Союзом охорони природи Німеччини (NABU Bundesverband, NABU International), координатори проєкту Ivan Tymofeiev (NABU), Nataliya Kulya (IRCEF).
Інформаційна служба IRCEF
